ежат на координатном луче между числами 398 и 405. ( 399, 400, 401, 402, 403, 404)
( на экран выводятся ответы), если без ошибок круг, 1-3 ошибка- квадрат, 4-5 ошибок- треугольник.
Е) Физминутка Закрыли глазки. Вдохнули глубоко. Задержали дыхание, выдохнули. (повторяется 3 раза). Подняли руки вверх, потянулись. Опустили руки на парты.
Ж) Составление 2 алгоритма сравнения чисел. Работа в группах: составление алгоритма в виде схемы (постера). Делают вывод.
З) Прочтите правило в учебнике на стр. 21.
Д) Закрепление применения 2 алгоритма. Индивидуальная работа. Сумативная выборочно
. Которым числам соответствуют точки М, N, P, K, T, F на рис. 161
2. Сколько единичных отрезков надо отложить от начала координатного луча, чтобы обозначить на нем число: а) 5; б) 178; в) 1234 567?
3. Назовите все одноцифрові числа, которые на координатном луче расположены: а) справа от числа 6; б) слева от числа 6.
4. Изобрази координаты точек А, В и С :
а) точки А(3), В(7), С(5)
б) точки А(2), В(б) С(11)
А1 На каком рисунке правильно изображены точки С(7) и В(3)?
А2. Укажите координаты точек А, В и С.
1) А(3),В(6),С(9)
2) А(2),В(6),С(8)
3) А(9),В(7),С(3)
4) А(3),В(7),С(9)
Ватман, стикеры, маркеры
Музыкальное сопровождение
Ватман, стикеры, маркеры
Учебник
карточки
Конец урока
Комментирование Д/З Правило 4, 51стр. 22.
Творческое задание: придумать 2 пары закодированных чисел и составить 3 алгоритм сравнения чисел.
6. И
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>