з), 10.
3. Сравнить дроби
1001356/1001357 и 1001357/1001358
не приводя их к общему знаменателю. Найдите еще один способ сравнения дробей.
Обращаю ваше внимание, что задания 1 и 2 являются обязательными для всех учащихся. Задание 3 имеет исследовательский характер и выполняется по желанию.
Слайд 14.
Дети записывают домашнее задание и слушают комментарий учителя.
Коммуникативные:
умение воспринимать информацию на слух;
Рефлексия
Инициировать рефлексию детей по поводу психоэмоционального состояния, мотивации, их собственной деятельности и взаимодействия с учителем и другими детьми в классе
Если вы считаете, что вы поняли тему сегодняшнего урока, то запишите в тетради неправильную дробь с числителем 5.
Если вы считаете, что не достаточно усвоили материал, то запишите в тетради правильную дробь со знаменателем 4.
Если вы считаете, что вы не поняли тему сегодняшнего урока, то запишите в тетради неправильную дробь с равными числителем и знаменателем.
Спасибо за урок.
Слайд 15.
Учащиеся записывают в тетрадь дробь, соответствующую уровню усвоения материала.
Регулятивные:
умение выделять и осознавать то, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознавать качество и уровень усвоения;
умение развивать навык самооценки.
Страницы: << < 5 | 6 | 7