натном луче?
Как же сравнивать такие дроби?
Сформулируем правило сравнения дробей с разными знаменателями:
Чтобы сравнить две дроби с разными знаменателями, надо: 1) привести их к наименьшему общему знаменателю; 2) сравнить полученные дроби.
Приведем их к НОЗу.
НОЗ (дроби) 15.
Какие есть вопросы? А теперь вы маленько устали и давайте немного передохнем, устроив физкультминутку.
IV. Физкультминутка (2 мин. )
Встали все. Выполняем движения стоя. Проведем тематическую физкультминутку: «Правильно – неправильно»: если я называю правильную дробь, то вы хлопаете над головой в ладоши, если неправильную, то приседаете:
8 3 15 1 5
7 11 3 24
V. Первичное закрепление (10 мин. )
Работа по учебнику (на доске по цепочке)
задания: решить 304 (а, г), 305 а, 306 б, 313;
VI. Проверка усвоения нового материала. (10 мин)
Предлагаю вам самостоятельную работу по вариантам. У вас на столе лежат книжки. Задание я напишу на доске.
1 вариант стр. 6 номера 52,53
2 вариант стр. 33 номера 52, 53 – эти задания на оценку «4»
3 вариант стр. 90 номера 58, 59, 60 – эти задания на оценку «5».
Посмотрите, пожалуйста, задания и решите для себя, на какую оценку и какой вариант вы будете выполнять. То есть, если вы хотите получить оценку 5, то нужно выбрать 3 вариант, а так обычное распределение вариантов.
Кто первый выполняет задание, поднимает руку. Оценки я поставлю первым 6-ти выполнившим все правильно.
У всех остальных на следующий урок я соберу тетради и проверю.
VII. Домашнее задание. (с объяснением для учащихся) (2 мин)
Читать: п. 11; решить: 359 (а – г), 361, 362 (откройте учебник на странице домашнего задания и посмотрите его). Все понятно?
Выучить правило сравнения дробей с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>