ы и занесите в оценочный лист.
1. Каждый самостоятельно работает.
2. Самооценка.
Познавательные УУД:
1. Анализировать, сравнивать, группировать, делать выводы;
2. Проверка знаний и умений.
Коммуникативные УУД:
1. Осуществлять контроль.
10) Итог урока.
Цель: рефлексия.
- Молодцы, а теперь определите свой уровень освоения темы по критериям:
Базовый- менее 8 баллов
Повышенный- от 9 до10 баллов
Высокий- более 11 баллов.
На доске:
Сегодня на уроке я научился. . .
Какие трудности встретились?
Своей работой на уроке я . . .
- Оцените свою работу на уроке.
-Чью работу вы можете сегодня оценить? Прокомментируйте.
- Сдайте, пожалуйста, оценочные листы.
1. Отвечают на вопросы.
2. ТОУУ: оценивают свою работу в "Оценочных листах" и сдают на проверку учителю.
Регулятивные УУД:
1. Соотносить цели и результаты своей деятельности;
2. Определяют степень успешности работы согласно критериям.
Коммуникативные УУД:
1. Соблюдать нормы культуры речи в процессе учебной деятельности и речевой практики;
2. Слышать и слушать других, быть готовым корректировать свою точку зрения;
3. Строить связанное монологическое высказывание
Познавательные УУД:
1. Анализировать, сравнивать, группировать, делать выводы;
11) Домашнее задание (дифференцирован-ное)
Цель: закрепление изученной темы
Домашнее задание дается на выбор трех уровней - базовый, повышенный
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>