ает учащимся карточки с заданием для самостоятельной. раб.
К.
М.
7
3
4
К.
М.
7
?
4
К.
М.
?
3
4
К.
М.
7
3
?
oo Придумайте задачи и запишите решение под каждой схемой.
oo Кто допустил ошибки при выполнении задания?
oo В чем причина ваших ошибок? (Не верно применили правила, не верно выполнили вычисления, . . . )
oo Поднимите руки, у кого все верно. Поставьте себе за работу знак "".
8. Включение в систему знаний и повторение.
Работа со схемами.
- Какой следующий шаг нашей деятельности? (применить полученные знания)
Используя эталоны, найдите числа, которые спрятались под знаками вопросов.
9. Рефлексия учебной деятельности.
oo Какую цель перед собой ставили? ("Открыть" правило сравнения чисел с помощью арифметического действия. )
oo Достигли вы цели? (Да. )
oo Теперь я предлагаю вам оценить свою работу на уроке с помощью смайликов.
Тот, кто хочет много знать,
должен сам все постигать!
(-)
(-)
()
4
5
Страницы: << < 3 | 4 | 5