br/>( «Конёк – горбунок» П. П. Ершова )
читают 2 подготовленных ученика
Дети слушают стихи
Учащиеся называют сказки, в которых действуют Луна или Месяц. 5
- Вспомните ещё сказки , в которых действуют Месяц или Луна ?
( «Конёк – горбунок» П. П. Ершова )
6) работа по учебнику
( с. 12-13)
Слайды 9-15
- Луна – спутник нашей планеты. Луна вращается вокруг Земли. У большинства планет есть свои спутники, у некоторых планет их даже много.
А вот у Земли он всего один. Зато какой ! Чего только не происходит на Земле благодаря Луне : и приливы с отливами из – за неё существуют, и светло ночью, и лунный календарь был придуман , и … Да всего не перечислишь сразу !
Издалека Луна очень маленькая, но по сравнению со звёздами она кажется просто гигантом. Окружность Луны почти в 4 раза меньше, чем окружность Земли. Масса Земли в 81 раз больше массы Луны.
- А теперь давайте рассмотрим фотографии на с. 12 учебника.
Луна совершает оборот вокруг Земли за один месяц. Взаимное расположение Земли, Солнца и Луны в это время изменяется. Поэтому и вид Луны меняется, и видим её разной.
6
7) работа в печатной тетради ( с. 6-7)2) HYPERLINK "http://eor-np. ru/sites/default/files/eor/73/23/0e/df/67/24/62/6f/8b/c2/20/45/7a/b3/db/03/html/content/index. html" t "blank" http://eor-np. ru/sites/default/files/eor/73/23/0e/df/67/24/62/6f/8b/c2/20/45/7a/b3/db/03/html/content/index. html Демонстрирует ресурс.
Детям предлагается работа в печатной тетради Дети работают по тесту.
Учащиеся работают в печатной тетради5
7. Этап подведения итогов урока
Учитель задает вопросы :
- Что такое Луна ?
- Почему мы видим её разной ?
Дети отвечают на вопросы1
8. Этап
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>