у, выпустишь, проверят.
-Давайте проверим.
1 вариант: Бегу, играешь, читают, работают, пишет, убираете, кушаете, списываешь.
2 вариант: Опоздаю, попьёшь, посмотрит, обнимут, напечатает, надену, выпустишь, проверят.
Молодцы!
Рефлексия и итоги урока
Учить слышать и слушать своих товарищей (к. )
Развивать умения слушать и понимать други. (к. )
Развивать умения осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме(п. )
-Ребята, давайте подведем итоги. Что нового узнали на уроке?
-Что мы сегодня с вами повторили?
-Какие бывают времена у глагола?
-Узнали новы признак глагола - спряжение.
-Что такое спряжение глагола?
-Это изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам.
-Глагол какого времени не спрягается? Почему?
-Глаголы прошедшего времени не спрягаются, т. к. они не изменяются по лицам.
-Кто не понял, что такое спряжение глагола и как спрягать их?
Отвечают.
-Посмотрите на слайд. Перед вами фразы. Вам нужно их продолжить:
Я понял . . .
Мне не совсем понятно . . .
Я могу похвалить себя за . . .
Я доволен/не доволен работой на уроке (Почему?)
-Оценивают работу.
-Ребята, спасибо за урок. Мне было приятно с вами порабоатть. До свидания!
Страницы: << < 6 | 7 | 8