Спряжение глагола

ицу.
-Что вы можете сказать о своей роли в речи?
Могу сказать, что без меня предметы лишь названья.
А я приду - всё в действие придёт.
Какая же часть речи могла так о себе говорить? (глагол)
4. Грамматическая игра « Да- нет».
-Условия игры: если высказывание верно – ставите , если высказывание неверно, то ставите -
1) Глагол обозначает действие предмета.
2) Глаголы изменяются по числам.
3) Все глаголы изменяются по родам.
4) Глагол изменяется по временам.
5) Глагол в настоящем и будущем времени склоняется.
6) Спряжение - это изменение глагола по лицам и числам.
7) У глагола 3 спряжения.
8) Глагол в неопределённой форме отвечает на вопросы: «Что делать? Что сделать?».
9) Перед глаголом никогда не бывает предлогов.
10) В предложении глагол чаще всего выполняет роль подлежащего. (нет)
«Да – нет»
12345678910
----


Проверка устно. Оценивание: «0-1» -5, «2-4» -4, больше 4 – «3».
4 . Закрепление материала
1. Сообщение темы урока.
Определите тему урока после прочтения шифровки: вологалгеинежярпс (прочти наоборот)
- Верно, тема нашего урока – спряжение глаголов. Сегодня мы третий урок изучаем спряжение глагола. Продолжим учиться различать спряжение глаголов, чтобы верно определять безударные личные окончания глаголов.
- Как называется изменение глагола по лицам и числам? (спряжением)
2. - Мы знаем, что у глагола только два спряжения. А чем они различаются? (окончанием)
Выполните 2 задание:
Окончания глаголов перемешались, помогите разделить их на 1 и 2 спр. :
-им, -ет, -ут, -ют, -ите, -ит, -ешь, -ишь, -ат, -ем, -ят, -ете. На постер наклейте окончания спряжений глаголов. 1 группа- 1 спр. , 2 гр. – 2спр.
&
(

0
F<