ожественная справедливость, -- заключил свой рассказ старец.
- Какой же бывает справедливость? (человеческая и божественная)Слайд 12
12. Рефлексия.
СИНКВЕЙН
"Для меня быть справедливым это значит. . . " (спросить нескольких детей)
Избегать в своих действиях зла.
Стремиться к борьбе с пороками и недостатками, а не с людьми, у которых они есть.
Признавать правоту других людей, сомневаться в собственной безусловной правоте.
Быть готовым пойти навстречу другому человеку, взглянув на ситуацию с его точки зрения.
Стремиться найти решение, которое могло бы устроить всех.
Не посягать на личность и достоинство человека
Исполнять обязанности перед другими и самим собой.
Вспомните и расскажите случаи из жизни, когда с вами или вашими знакомыми поступили справедливо (несправедливо). Расскажите о несправедливом отношении одних героев к другим в русских народных сказках.
вспомните русские народные сказки и сказки зарубежных писателей Расскажите о несправедливом отношении одних героев к другим. Объясните почему?
Вспомни случай из жизни, , когда с вами или вашими знакомыми поступили справедливо (несправедливо).
Подберите стихи, фрагменты из фильмов. Можете подобрать и обсудить примеры несправедливых поступков и героев для обсуждения темы.
Вспомните русские народные сказки и сказки зарубежных писателей Расскажите о несправедливом отношении последних героев к другим. Объясните почему?
Дома вам предстоит поработать с литературными произведениями, которые у вас указаны в опорном листе. Посмотрите. И ответить на вопрос "О каких отношениях одних героев к другим рассказывается в произведениях? Справедливы ли финалы историй?
(Морозко, Фантазёры, Цветик-семицветик)
"Человек
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>