относится его простота, а также то, что алгоритм записывается на русском языке при помощи некоторого ограниченного числа слов, смысл и способ употребления которых строго определены. Эти слова называются служебными словами.
Рассмотрим основные алгоритмические конструкции на АЯ.
Линейная
Ветвление
Цикл
алг
нач
. . .
кон
Полная форма ветвления:
если то
иначе
все
Неполная форма ветвления:
если то
все
Цикл со счетчиком
нц раз
. . .
кц
Цикл с условием
нц пока
. . .
кц
Более подробно АЯ мы изучим на следующем уроке с помощью среды программирования Кумир на примере исполнителя Робот. Разберем решение задачи 20. 1 ОГЭ с использованием данного исполнителя.
5. Динамическая пауза
Учащиеся выполняют упражнения для глаз под руководством учителя (слайд 12. Приложение 1)
6. Закрепление полученных знаний. Практическая работа.
Я предлагаю вам дать сравнительную характеристику всех типов представления алгоритмов, заполнив в тетради соответствующую таблицу. Работаем по технологическим картам.
Учитель раздает технологические карты с заданиями (Приложение 2). Учащиеся выполняют на комбинированную работу: строят блок-схемы с помощью программы Pencil Project (программа ранее освоена учащимися), заполняют таблицу, делают выводы в тетради. Учитель отвечает на возникшие вопросы в индивидуальном порядке. Предусмотрено, что учащиеся уже знакомы с основными алгоритмическими конструкциями: линейный, ветвление, цикл, знают команду присваивания. Учащиеся, завершив работу, сдают тетради учителю.
7. Домашняя работа (слайд 13. Приложение 1)
Пре
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>