Ребята, скажите о каком процессе идет речь?
Все живое рождается, растет, развивается, оставляет потомство, стареет и умирает.
Жизнь каждого отдельного существа ограничена, но жизнь на Земле
продолжается уже миллионы лет.
Мозговой штурм.
Ребята подумайте пожалуйста и ответьте на следующие вопросы:
-Травоядные животные питаются растениями. Почему же все растения не уничтожены?
-Растения это неподвижные организмы, почему же они заселили весь земной шар?
Итак, давайте вместе сформулируем цель сегодняшнего урока
Тема урока: Размножение организмов(запись темы урок в тетрадь)
Цели урока урока:
раскрыть сущность понятия…
расширить представления о…
научиться выделять … размножения.
Учащиеся добавляют в строки нужные слова
Запишем план нашего урока в тетрадь,этот план нам пригодится в оценивании ваших действий на уроке.
План урока:
1. Тест
2. Ромашка
3. Лабораторнная работа
4. Работа по карточкам
5. Верю не верю
2. Проверка пройденной темы
Тестирование (2 варианта) Взаимопроверка. (5 мин)
Выставление балла за тест в тетрадь в графе « Тест»
3. Актуализация знаний и пробное учебное действие.
Перед вами ромашка с вопросами, кто желает на них ответить?За каждый правильный ответ можете себе поставить балл в тетрадь в графе «Ромашка». (5 мин)
Что такое спора?
Какие низшие и высшие споровые растения вы знаете?
Назовите известные вам семенные растения!
Какие органы растения называют вегетативными?
Какие органы растения называются генеративными?
В какой части клетки находятся хромосомы? Какова их роль?
4. Изучение новой темы.
Работа в парах. (5 мин)
Изучите текст учебника на с. 117.
Дайте определение термину размножение!
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>