/>
9.
10
Физминутка.
Первичное закрепление
Самостоятельно (проверка по эталону)
Рекомендации по выполнению домашнего задания
Рефлексия деятельности. Итог урока.
Я буду называть вам имена существительные, если есть приставка, то руки в стороны, а если есть суффикс, то руки над головой, если соединительная гласная между основами, то поворот вокруг себя: садик, водолаз, рассвет, зайка, городок, самовар, чайник, пылесос, позолота, разговор .
Учебник стр. 76 упр. 7 Взаимопроверка.
Назвать все способы образования сущ.
Карточки по вариантам: (написать способ образ. слова)
1в. Домик (. . . ), пароход, прилет, плащ-палатка, солнышко.
2 в. Ледокол, посадка, дубок, царевна-лягушка, переход
Домашнее задание: стр. 78 упр. 3
1 определить способ образования существительного, доказать
- неудача, непогода, поезд, рассказ, переход.
2 определить способ образования существительного, доказать
- домик, ушки, бусина, хитрец, голосище.
3 определить способ образования существительного, доказать
- поездка, безрукавка, поделка, подсвечник, подорожник.
4 определить способ образования существительного, доказать
- землемер, листопад, пылесос, птицелов, пчеловод.
5 (Собрать пары слов) - музей, дом, самолёт, ковёр, кровать, диван, сапоги, скороходы, кресло, качалка, шкаф, купе.
1в. - Рядом с словом написать способ образования существительных:
Домик Пароход
Прилет Плащ-палатка
Солнышко Зверолов
2 в. - Рядом с словом написать способ образования существительных:
Ледокол Посадка
Дубок Царевна-
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>