очих равных условиях наличие благоприятных для данной деятельности задатков способствует успешному формированию способностей, облегчает их равновесие.
Большое значение для развития способностей имеет и HYPERLINK "http://psyera. ru/harakter-852. htm" o "Характер" характер человека. Именно характер определяет уровень развития способностей, причем одинаковое значение имеют как нравственные, так и волевые его черты. Недостаток волевых черт, как правило, приводит к потере тех возможностей, которые содержатся в анатомо-физиологических задатках, потому что HYPERLINK "http://psyera. ru/4224/razvitie-sposobnostey" o "Развитие способностей" развитие способностей требует постоянной деятельности, а осуществление деятельности связано именно с волевыми особенностями характера.
Выделяют два уровня развития способностей — репродуктивный и творческий. Человек, находящийся на первом уровне развития способностей, обнаруживает высокое умение усваивать готовые знания, овладевать той или иной деятельностью и осуществлять ее по предложенному образцу. На втором уровне развития способностей HYPERLINK "http://psyera. ru/ponyatie-cheloveka-priroda-cheloveka-i-ego-sushchnostnye-cherty-1451. htm" o "Понятие человека, природа человека и его сущностные черты" человек создает новое, оригинальное, открывает для себя неизвестное, овладевает деятельностью самостоятельно.
Всякая репродуктивная HYPERLINK "http://psyera. ru/4926/ponyatie-deyatelnosti" o "Понятие деятельности" деятельность включает элементы творчества, а творческая — репродуктивную, без которой HYPERLINK "http://psyera. ru/3464/opredelenie-tvorchestva" o "Определение творчества" творчество вообще немыслимо.
В. Н. Князев
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>