Спортивные игры

средства организации ЗОЖ, профилактики вредных привычек и девиантного поведения.
Коммуникативные - активно используют речевые средства для решения коммуникативных и познавательных задач; умеют слушать и вести диалог; уважительно относиться к окружающим, проявлять культуру взаимодействия, терпимости и толерантности в достижении общих целей при совместной деятельности, обмениваются мнениями, слушают друг друга, поддерживают и помогают друг другу, обеспечивают бесконфликтную совместную работу, умеют взаимодействовать в команде.
Регулятивные - оценивают свои достижения на уроке; владеют основными двигательными действиями и физическими упражнениями из базовых видов спорта (спортивные игры) и оздоровительной физической культуры, активное их использование в самостоятельно организуемой деятельности.
Личностные:
доброжелательное отношение и оказание посильной помощи и моральной поддержки сверстникам при выполнении учебных заданий.
Принципы обучения
1. Принцип вариативности
2. Принцип достаточности и сообразности
3. Соблюдение дидактических правил "от известного к неизвестному" и "от простого к сложному"
4. Расширение межпредметных связей
5. Усиление оздоровительного эффекта
Место проведения урока (занятия)
Спортивный зал
Формы организации образовательной деятельности
Коллективная, индивидуальная, групповая работа; практическая работа.
Средства обучения
ЭОР - smartnotebook; игры и игровые задания.
Технологии, методы, приёмы обучения
Технология открытого образования "Образовательное путешествие" Т. М. Ковалёва, элементы здоровьесберегающих технологий
Интерактивное задание "Давайте поиграем". Игра "Фригэйм".
Используемые методические разраб