бучить учащихся умению оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья.
10. Воспитать у учащихся ценностное отношения к своему здоровью, здоровью своих близких и человеческой жизни.
Ожидаемый результат:
1) учащиеся осознают необходимость борьбы со СПИДом;
2) учащиеся поймут важность информированности молодежи о проблемах, связанных со СПИДом;
3) учащиеся проникнутся ответственностью за своё здоровье и здоровье окружающих людей, а также сочувствием к больным СПИДом.
Наглядность:
видеоматериалы
тематические листовки
тематические плакаты.
План урока:
Вступительное слово учителя.
2. "Что Вы знаете о СПИДе?"
Работа в группах по теме: "Как преодолеть распространение ВИЧ-инфекции ? Если да, то каким образом?"
Подведение итогов. Заключительное слово учителя.
Уровни усвоения:
Представление
Формировать представление учащихся о происхождении вируса иммунодефицита человека, о способах его передачи, течении болезни, способах защиты и мерах профилактики.
Формировать представление о том, что распространение ВИЧ - инфекции приобрело масштабы эпидемии, которая может затронуть любого человека.
Отношение
Формировать активную позицию в пропаганде здорового образа жизни
Стратегия поведения
Формировать активную жизненную позицию, направленную на избегание поведенческих рисков, связанных с возможностью заражения ВИЧ - инфекцией.
Содержание урока
Формы и методы изучения
Вводная часть
Актуализация представлений учащихся о ВИЧ/СПИДе
Вводная часть
Вступительное слово учителя о том, что СПИД - инфекция, распространяющаяся по миру со скоростью если не взрывной, то огненной волны. Человечество стоит на грани развития катастро
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>