ментации;
9) находить в различных источниках информа - цию, необходимую для решения математических проблем, и представлять её в понятной форме; принимать решение в условиях неполной и избыточной, точной и вероятностной информации;
учащиеся получат возможность научиться:
1) устанавливать причинно-следственные связи; строить логические рассуждения, умозаключения (индуктив - ные, дедуктивные и по аналогии) и выводы;
2) формировать учебную и обще пользовательскую компе - тентности в области использования информационно-комму - никационных технологий (ИКТ-компетентности);
3) видеть математическую задачу в других дисциплинах, в окружающей жизни;
4) выдвигать гипотезы при решении учебных задач и понимать необходимость их проверки;
5) планировать и осуществлять деятельность, направленную на решение задач исследовательского характера;
6) выбирать наиболее рациональные и эффективные способы решения задач;
7) интерпретировать информации (структурировать, переводить сплошной текст в таблицу, презентовать полученную информацию, в том числе с помощью ИКТ);
8) оценивать информацию (критическая оценка, оценка достоверности);
9) устанавливать причинно-следственные связи, выстраивать рассуждения, обобщения;
4. Коммуникативные
учащиеся научатся:
1) организовывать учебное сотруд - ничество и совместную деятельность с учителем и сверстни - ками: определять цели, распределять функции и роли участ - ников;
2) взаимодействовать и находить общие способы работы; работать в группе: находить общее решение и разре - шать конфликты на основе согласования позиций и учёта ин - тересов; слушать партнёра; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;
3) прогнозировать возникновение конфликтов при наличии разных точек
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>