рушением познавательной сферы определенные, связанные с полом гигиенические знания и навыки.
2. Обучить умению владеть пробуждающимися половыми инстинктами.
3. Воспитать сознание высокого предназначения человека, его ответственность за здоровье, жизнь и будущее.
В связи с этим перед педагогическим коллективом стоят следующие задачи:
- Пропагандировать здоровой образ жизни среди подростков с нарушением интеллекта в доступной для понимания форме (с опорой на все сохранные анализаторы);
- Воспитывать понятие ценности имеющегося здоровья; приучать к навыкам, сохраняющим его.
- Заботиться о развитии подростка с нарушением познавательной сферы (в первую очередь нравственном), чтобы вырастить самостоятельного человека с разумными потребностями, тем самым способствуя его адаптации и интеграции в обществе.
- Разработать систему взаимодействия педагогического коллектива с родителями по вопросам полового воспитания, формирования гигиенических навыков и социальных норм в семье.
- Предупреждение половой возбудимости путем выполнения детьми определенных гигиенических требований.
Проведение систематической работы по половому воспитанию, предусмотренной программой, наряду с другими профилактическими мероприятиями, предусмотренными программой специальных коррекционных школ VIII вида, будет способствовать повышению уровня половой культуры учащихся, ориентации на здоровый образ жизни. А значит, снижению числа отклонений сексуального характера, профилактике заболеваний, передающихся половым путем, формированию доступных знаний по сохранению и укреплению репродуктивного здоровья.
Список литературы
Исаев,Д. Н. Сексология Текст:христоматия по психологии/Д. Н. Исаев. -Спб. :Питер,2001. -512 с.
Исаев,Д. Н. Умственная отсталость
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>