ие построения орнаментов в прямоугольнике и квадрате с использованием осевых линий,
расположение узоров симметрично с заполнением середины, углов, краёв,
размещение декоративных элементов в круге на осевых линиях в центре и по краям,
использование акварельных и гуашевых красок,
заливка, соблюдение контура, отдельных элементов орнамента,
подбор гармонически сочетающихся цветов.
"Рисование на темы"
передача в рисунке своих впечатлений от ранее увиденного,
расположение изображения на листе бумаги,
объединение изображений общим замыслом.
"Беседы об изобразительном искусстве"
рассказ о содержании рассматриваемого произведения изобразительного искусства,
ответы на вопросы, связанные с простейшим анализом содержания произведения,
высказывание своего мнения о картинах (что в них больше всего понравилось).
При изучении тем курса используются:
наглядные пособия (натуры),
образцы изображений,
планы изображения,
репродукции известных художников,
дидактический материал,
художественная литература,
коррекционные игры и упражнения,
акварель, гуашь, палитра и другие канцелярские принадлежности.
Способы и формы оценки образовательных результатов.
Проверка работ, выполненных учащимся, проводится систематически на каждом уроке декоративного рисования, рисования с натуры, рисования на тему.
Работы учащийся выполняет в альбомах для рисования, используя цветные карандаши, акварель или гуашь. Качество работ зависит от степени интеллектуального развития учащегося, от степени развития мелкой моторики, от знания и соблюдения правил изобразительного искусства и требований к выполняемой работе, от уровня оказанн
Страницы: << < 38 | 39 | 40 | 41 | 42 > >>