место. Возьмите коробочку со счетными палочками. Мы будем мастерить разные геометрические фигуры. Отсчитайте пять палочек, положите их перед собой. Задание такое: из пяти палочек нужно построить 2 треугольника. Так один построили. Как приложить эти две палочки, чтобы получился еще один треугольник. Кто быстрее справиться с заданием, тот получит фишку. Молодцы! Давайте проверим. Слайд 12.
- Возьмите еще две палочки и составьте еще один треугольник. Кто быстрее справиться с заданием, тот получит фишку. Молодцы! Слайд 12.
- Посчитайте ваши палочки, сколько их. Из этих 7 палочек постарайтесь построить 2 квадрата. Кто быстрее справиться с заданием, тот получит фишку. Молодцы! Давайте проверим. Слайд 13.
- А теперь посчитайте свои фишки. Награда для победителя, а все участникам памятные призы. Уберите палочки. Вы очень умные ребята. Мне понравилось с вами играть. А вам понравилось? А что вам понравилось больше всего? Нам пора возвращаться в детский сад, занимайте места в автобусе, поедем домой.
"Спасение Смешариков"
Задачи:
Воспитывать чувство взаимопомощи, доброжелательности, отзывчивость, желание помочь героям в трудную минуту.
На основе развивающих игр "Палочки Кюизенера" и "Блоки Дьенеша" поупражнять детей в количественном и порядковом счёте в пределах 10.
Закрепить знания детей числового значения палочек Кюизенера в пределах 10.
Активизировать знания детей о геометрических фигурах.
Закрепить знание цифр.
Уточнять знание последовательности дней недели.
Развивать зрительный глазомер и ориентировку в пространстве на плоскости листа в клетку, находить верхний, нижний, правый и левый углы.
Учить раскладывать в определенных углах нужные геометри
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>