Созвучие

рять и углублять свои знания по народным традициям, принимать активное участие в праздниках, развивать свои творческие способности.
Знать:
календарные и семейные обряды, обычаи, их символику
расположение нот на нотном стане
основные фигуры хоровода: "корзиночка", "змейка", "улитка", "гребень".
различать виды хороводов: кругового, орнаментного, игрового
жанры народного творчества
Сохранять и приумножать традиции народного творчества
Уметь:
применять полученные знания, опыт в своем творчестве, в жизни.
уметь петь в чистый унисон
исполнять песни в народной манере (петь открыто, звонко, легко с окрашенной речевой интонацией)
играть на музыкальных инструментах
Различать на слух тембры инструментов.


Методическое обеспечение программы.
Основная форма проведения занятия - это учебное занятие. Такая форма обеспечивает системность учебного процесса, возможность повторять, развивать полученные умения и навыки.
Формы работы с детьми:
традиционные занятия с элементами интеграции дифференцированные
игровые
концерты, выставки, ярмарки.
Методика проведения занятий предусматривает:
теоретическую подачу материала (словесные методы)
демонстрация старинных вещей,
посещения выставок,
творческие встречи с другими коллективами,
практическую деятельность, являющуюся основной, необходимой для закрепления информации в виде вокально- хоровой работы, знакомство с народным танцем, занятий по сценической речи, декоративно - прикладному искусству (знакомство с ремеслами, бисер).
Занятия часто проходят в форме игры. Народные игры всегда были неотъемлемой частью самой жизни, народных празднико