Создание творческой среды через иллюстрирование на уроках литературного чтения в начальной школе.
Творчество - это способность человека создавать нечто новое, оригинальное.
Особенностью ребёнка младшего школьного возраста является непосредственность восприятия, богатство детской фантазии, воображение, потребность выдумывать, сочинять. Для реализации этих способностей, как никакие другие подходят уроки литературного чтения, которые обладают богатыми возможностями творческого обогащения. Именно творческие виды деятельности на уроках литературного чтения позволяют прочувствовать глубину и богатство изучаемого литературного материала, учат понимать поступки героев, анализировать их характер.
1. ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ
а) Работа с иллюстрацией к литературному произведению.
б) Словесное рисование.
в) Иллюстрирование литературных произведений.
г) Музыкальное иллюстрирование.
д) Моделирование в цвете
Цвет позволяет анализировать произведение, рассматривая его с позиций разных героев. В 3 классе дети в состоянии фиксировать цветом внутренние качества персонажей. Причём одни и те же события ассоциируются у разных людей с разными цветами, так как вызывают разные чувства. Любого героя, событие, явление можно изобразить цветом в зависимости от того, какие качества видит читатель и какие испытывает чувства.
Ценность такого "цветного" подхода в том, что открывается возможность отойти от "чёрно- белых" характеристик, от деления героев и их поступков на отрицательные или положительные, глубже разобраться в мотивах действий.
Обычно используются следующие соответствия качеств и цветов:
красный- мужество, смелость, любовь, радость, веселье;
жёлтый - доброта, сочувствие, соучастие;
зелёный- надежда;
бе
Страницы: 1 | 2 > >>