Уголок занимательной математики
Среди условий, необходимых для формирования познавательных интересов ребенка, для развития глубокого познавательного общения со взрослым и со сверстниками, и - что не менее важно - для формирования самостоятельной деятельности, обязательно наличие в группе уголка занимательной математики.
Уголок занимательной математики представляет собой специально отведенное, тематически оснащенное играми, пособиями и материалами и определенным образом художественно оформленное место.
Основные задачи, решаемые при создании уголка занимательной математики:
oo Предоставление возможности ребенку, исходя из своих потребностей и интересов "поиграть" в математическом уголке (как вид самостоятельной деятельности).
oo Предоставление возможности индивидуальной работы в конкретном, специально оборудованном, тематически оформленном месте.
oo Решение задач развития детей средствами разнообразного богатого комплекса дидактических материалов (по математике).
oo Закрепление полученных ранее математических знаний, умений и навыков через занятия в уголке занимательной математики.
Содержание уголка занимательной математики.
1. Математические логические, развивающие и интеллектуальные игры.
2. Дидактические игры с наглядным материалом, знакомые детям по занятиям.
3. Математические развлечения: загадки, задачи-шутки, ребусы, кроссворды, игры-головоломки.
4. Дидактические пособия (модели, схемы, графики, чертежи, карты, математические тетради, математический конструктор и другие пособия математического содержания).
5. Литература для детей математического содержания (математические сказки, словесные задания).
6. Шашки, шахматы и другие настольные игры.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>