осуществлять разработку технологий повышения психологической компетентности учителей, родителей и учащихся, а также организационное и научно-методическое сопровождение реализации проекта на экспериментальных площадках. Таким образом, механизм реализации проекта предполагает следующее:
1. Формирование проектной группы, объединяющей в своем составе социально-психологическую службу и педагогов школы, которые будут реализовывать проект. Предполагается, что специалисты, входящие в состав проектной группы владеют навыком просветительской, развивающей и консультационной деятельности.
2. Формирование координационно-методического центра на базе МБОУ ЦПМСС "Семья" из членов проектной группы и сотрудников центра.
3. Разработка программ психологического сопровождения, направленного на создание психологически безопасной образовательной среды в школе.
4. Разработка тематических программ повышения психологической компетентности учителей и родителей. Тематика программ определяется исходя из основных подсистем психологической компетентности:
:: социально-перцептивной компетентности (знание людей, ее основу составляет наблюдательность и проницательность);
:: социально-психологической (закономерности поведения, деятельности и отношений человека, включенного в профессиональную группу);
:: аутопсихологической (самопознание, самооценка, самоконтроль, умение управлять своим состоянием и работоспособностью, самоэффективность);
:: коммуникативной (знания о различных стратегиях и методах эффективного общения);
:: психолого-педагогической (знания методов осуществления влияния).
5. Формирование медиа-ресурса по психологической безопасности в школе (информационный путеводитель по безопасной образовательной среде школы, по проблемным
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>