рандашами на бумаге через просмотр современного мультфильма "Никита-Кожемяка".
2. Проверка организации рабочего места: расположение бумаги, красок, кисточек, салфеток на столе.
3. Настрой детей на занятие.
II Основная часть занятия
1. Просмотр мультфильма "Никита Кожемяка".
2. Обсуждение мультфильма "Никита Кожемяка":
- Назовите местность, где проживал Никита Кожемяка. (Нижний Новгород)
- Чем занимался Никита Кожемяка? (мял кожи)
- С какой просьбой царь Владимир обратился к Никите Кожемяке? (Побороть Змея Горыныча)
- В какую одежду, обувь был одет главный герой? (рубаха, штаны, сапоги)
- Назовите внешний облик Никиты Кожемяки: рост, телосложение, прическа: цвет и длина волос. (громадная фигура, русые волосы средней длины)
3. Просмотр презентации "Никита Кожемяка" слайды 3-16. Знакомство с историческим образом былинного богатыря Никиты Кожемяки.
1) "Былинные времена" (Слайд 3). Чтение текста в слайде.
2) "Портрет Никиты Кожемяки" (Слайд 4). Педагог кликает мышью по изображению.
- Из слов Бабы Яги понятно, что Никита Кожемяка обладал силой не мерянной. Только Никите Кожемяке по силам было справиться со Змеем Горынычем. Педагог кликает мышью по слайду.
- Обратите внимание на портрет Никиты Кожемяки. Черты лица европейского типа. Цвет волос и глаз светлый. Развиты мускулы на руках и ногах. Одет в белую рубаху с вышивкой красного цвета. Поверх рубахи темно-серый фартук. За спиной у богатыря висят на веревках куски бычьей кожи. Подтверждением этому является легенда о Никите Кожемяке, описанная в повести временных лет от 992 года.
4. Знакомство детей с легендой о Никите Кожемяке.
Приложение 1.
5. Анализ легенды:
Как описывается ха
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>