Создание музыкальной среды, как условие развития творческих способностей ребенка в освоении поликультурного пространства города

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5

узея, а затем творческий отчет в виде презентации.
Подготовка и проведение школьных дискотек, изучение музыкальных вкусов и увлечений старшеклассников дает возможность заинтересованным ребятам реализовать себя в этой области музыки. Организация школьной вокально-инструментальной группы, обучение игре на синтезаторе, привлечение и выступление молодежных коллективов на школьных дискотеках также входит в программу клуба любителей музыки.
Ежегодно проходят конференции по искусству и культурологии. В конце прошлого года, на научно-практической конференции старшеклассников «Мир в зеркале культуры» в гимназии 330, две ученицы 8б класса (Матюшова В. и Игнатович А. ) успешно выступили с исследовательской работой « Рэп – молодежная музыкальная культура ХХI века». Не менее интересно участие школы в музыкальных конкурсах районного и городского уровня: «Молодежь славит ветеранов», «Споемте, друзья», «Свирель поет», «Весенняя капель», «Семь веселых нот», «Невские голоса» и др.
Театрализованные представления очень популярны среди школьников. В музыкальном театре мы пробовали ставить оперу « Муха-цокотуха», «Двенадцать месяцев», были постановки на немецком языке.
В содружестве с ДДТ «Левобережный», ЦР Библиотекой им. Л. Соболева, КЦ «Троицкий», ДМШ им. Глазунова, МПК 3 рождаются новые проекты, конкурсы, викторины, обогащается музыкальный багаж школьников, закладываются кирпичики эстетического воспитания, осваивается поликультурное пространство города.
Таким образом, расширяются знания детей о городе, о его музыкальной истории и традициях, повышается заинтересованность в освоении предмета «Музыка», развиваются творческие способности детей.
PAGE
PAGE 1




Страницы: <<  <  3 | 4 | 5
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: