тов деятельности обучающихся на занятии.
По окончании выполнения заданий «Эксперты» сдают оценочные листы преподавателю. «Эксперты» фиксируют оценки в электронной таблице, которые отображаются в диаграмме рейтинговой оценки. Обучающиеся получают итоговую оценку за урок в соответствии с полученной рейтинговой оценкой.
Оценки преподаватель переносит в журнал после урока, таким образом, не затрачивается время урока на выставление оценок.
Примерная «Электронная ведомость» отображена в Приложении 2.
7. Подведение итогов занятия.
- Обсуждение итогов занятия.
- Анализ достижения целей занятия.
- Анализ деятельности малых групп и отдельных обучающихся, сообщение общей оценки.
- Демонстрация рейтинговой оценки.
- Выводы, выделение главного и обобщение результатов.
- Определение перспектив деятельности.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В результате анализа проведенного занятия можно сделать вывод, что цели урока достигнуты.
У обучающихся:
- сформированы умения при разработке мультимедийного программного продукта, о чем свидетельствует 85 качество выполненных работ;
- сформированы умения и навыки самоконтроля при выполнении заданий: 70 обучаемых адекватно оценили результаты своей работы. Это подтверждает сравнительный анализ самооценок «Руководителей», «Экспертов» и оценка преподавателя;
- развиты умения творческого подхода к решению практических задач, обучающимися были предложены свои оригинальные варианты выполненных работ,
- отмечены умения представлять и отстаивать собственное мнение в ходе обсуждения этапов создания мультимедийной презентации, умение анализировать нестандартные ситуации и делать выводы. При представлении мультимедийного продукта обучающиеся аргументированно отстаивали свою позицию, отвечали на вопросы
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>