иальные методы;
Межпредметные связи:
Изобразительное искусство (фотографии пейзажей Карелии);
Музыкальное искусство (песни о Карелии);
Литература (кеннниги, синквейны, акростихи, 11-словия, собственные стихи учащихся);
Трудовое обучение (работа с бумагой).
Предварительная подготовка:
Учителем были сфотографированы учащиеся 7 класса.
Фотографии учащихся были обработаны с помощью графических редакторов Adobe Photoshop CS и Microsoft Photo Editor и сохранены в электронном виде (пример в Приложении 1).
Учителем были подготовлены листы с фотографиями учащихся, распечатанные на лазерном чёрно-белом принтере (пример в Приложении 2).
Учителем были подобраны фотографические изображения с видами карельской природы и достопримечательностями Карелии (в электронном и бумажном виде).
Подготовлен макет альбома коллажей (Приложение 3).
Задолго до урока учащимися на уроках русского языка и литературы были написаны кеннинги, синквейны, 11-словия и стихи о Карелии, а учителем эти литературные произведения оформлены в виде презентации (Приложение 4) и распечатаны.
План урока:
Вступительное слово учителя.
Работа с бумагой: вырезание и наклеивание фотографий, выполненных на принтере, на заранее подготовленные изображения пейзажей Карелии.
Словарная работа.
Объяснение нового материала (постановка целей, повторение ранее изученного материала, необходимого для работы).
Творческая работа учащихся (создание коллажей).
Подведение итогов.
Оборудование и материалы, необходимые для проведения урока:
Компьютерный класс, имеющий локальную сеть, с установленными на все компьютеры операционной системой Windows и графическим редактором Paint;
Мультимедийный проектор с экраном;
Столы и стулья для учащих
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>