/> Текущий.
Промежуточный.
Итоговый.
Эпизодический.
Периодический.
Технология контроля
1. Определить и сформулировать тему контроля.
2. Определить и сформулировать основные цели и задачи контроля.
3. Определить объект и субъект контроля.
4. Определить приказом проверяющего или группу проверяющих.
5. Составить программу контроля и ознакомить с ней проверяемых.
6. Проконтролировать проверяемого по составленной программе.
7. Зарегистрировать все результаты контроля.
8. Результаты контроля проанализировать и довести до сведения педагогических работников.
9. При необходимости провести повторный контроль.
Объект контроля.
Учебно-воспитательный процесс, документация педагога, родительские собрания, методические объединения, индивидуальные занятия.
Объекты внутрисадовского управления и контроля.
1. Образовательный процесс
выполнение образовательной программы
степень личностно - ориентированного взаимодействия
уровень знаний, умений, навыков детей
продуктивность деятельности педагога
организация индивидуальной работы
степень участия родителей в образовательном процессе
здоровье и физическая подготовка (через создание гигиенических условий)
степень активности и самостоятельности детей
развитие коммуникативных качеств
2. Методическая работа.
диагностическая основа (все мероприятия должны быть обусловлены конкретными основами, что хорошо получается, чем поделюсь, в чём испытываю затруднения)
планирование - нужно посмотреть формы, как распределяется участие педагогов
работа над передовым педагогическим опытом
повышение квалификации (само-образование и др. )
методический уровень каждого педаг
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>