Дуванова Любовь Рюриковна,
воспитатель муниципального
бюджетного дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад « 2 «Сказка» города Няндома.
Современный подход к организации работы по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста
Патриотическое воспитание сегодня - одно из важнейших звеньев воспитательной работы. Ответ на вопрос «Что такое патриотизм?» в разные времена пытались дать многие известные люди нашей страны. Так, С. И. Ожегов определял патриотизм как «…преданность и любовь к своему Отечеству и своему народу». Г. Бакланов писал, что это «…не доблесть, не профессия, а единственное человеческое чувство».
Первые чувства гражданственности и патриотизма. Доступны ли они малышам? Исходя из своего многолетнего опыта работы в этом направлении, можно дать утвердительный ответ: дошкольникам, особенно старшего возраста, доступно чувство любви к родному городу, родной природе, к своей родине. А это и есть начало патриотизма, который рождается в познании, а формируется в процессе целенаправленного воспитания.
Воспитание чувства патриотизма у дошкольников процесс сложный и длительный, требующий от педагога большой личной убежденности и вдохновения. Иногда наблюдая равнодушное отношение детей к близким людям, товарищам по группе, недостаток сочувствия и сострадания к чужому горю, видя, что дети страдают дефицитом знаний о родном городе, стране, особенностях русских традиций – я поняла, что эта тема очень актуальна в наше время. Как бы не менялось общество, воспитание у подрастающего поколения любви к своей семье, городу, стране, гордость за нее необходимо всегда.
Поэтому, используя свои знания, жизненный опыт, профессиональную компетентность в этом вопросе не направила на воспитание патриотических чувств дошколь
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>