Современныи урок как основная форма реализации ФГОС

Страницы: <<  <  16 | 17 | 18 | 19  >  >>



Актуализация знаний






Сообщение нового материала






Закрепление изученного материала






Подведение итогов






Домашнее задание






Важно также уметь проанализировать свой урок. Зная, на какие моменты опирается анализ урока, учитель будет более грамотно подходить к процессу его конструирования. Отметим основные пункты и требования аспектов анализа урока.
Дидактическая задача урока (краткий оценочный анализ)
Соответствие дидактической задачи урока отобранному содержанию.
Результативность решения дидактической задачи
Содержание урока
Соответствие основного содержания урока содержанию программы и учебника
Методы и средства обучения
Соответствие приемов обучения и учения (методов обучения) решению триединой образовательной цели
Использование разнообразных приемов, методов и средств обучения, включая информационные (программные мультимедиа средства на различных этапах урока: обучающие программы и презентации, электронные учебники, видеоролики, а также электронные образовательные ресурсы).
Формы обучения
Соответствие форм обучения (фронтальная, групповая, индивидуальная, коллективная) решению основной дидактической задачи урока
Целесообразность использования предложенных заданий
Результативность урока
Достижение цели и решение основной дидактической задачи урока
Практическая направленность урока
Практическая направленность вопросов, упражнений и задач, предлагаемых для выполнения школьникам
Организация и проведение лабораторных практикумов и экспериментов с виртуальными моделями, обработка результатов эксперимента
С

Страницы: <<  <  16 | 17 | 18 | 19  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: