ством видеоуроков по отношению к стандартным учебным материалам (учебник, книга, учебное пособие и т. д. ) является простой и понятный для обычного пользователя язык изложения. Видеоурок представляет собой видеоролик с пошаговыми инструкциями и не содержит лишней научной, запутывающей информации. Видеоуроки - это быстрый и легкий способ обучения. Если это видеоурок, записанный с экрана монитора, то вы просто повторяете увиденное. При таком подходе у вас нет никакой возможности упустить что-либо, и при этом вы получаете все необходимые пояснения. Если же это видеоурок, записанный в формате видеолекции, то вы получаете как вербальную и невербальную информацию, так и все наглядные материалы. Видеоуроки могут быть четко систематизированы. Раскрывая ряд тем, они объединяются в разделы или более крупные единицы объема изучаемого материала. Если изученная информация забудется, ее можно легко найти, быстрее и проще, чем в книге. Видеоресурсы на занятиях способствуют индивидуализации обучения и развитию мотивации учебной деятельности обучаемых. Сила впечатления и эмоционального воздействия на учащихся влияет на повышение уровня мотивации к предмету. Использование видеоресурсов на уроках и во внеурочной деятельности открывает ряд возможностей для учителя и учащихся в плане овладения теми или иными компетенциями.
Использование различных видеоресурсов является примером применения нетрадиционных форм проведения занятий для поддержания плодотворной и успешной учебной деятельности учащихся. Кроме того способствует развитию различных сторон психической деятельности учащихся, и прежде всего, внимания и памяти. Видеоресурсы способны создать в классе атмосферу совместной познавательной деятельности, в результате который даже невнимательный ученик становится внимательным. Для того чт
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>