ветственности в учебной деятельности, культуры поведения на уроке.
- совершенствование навыков учащихся в сотрудничестве со сверстниками, взаимоподдержке, помощи "слабому" однокласснику в коллективном учебном труде.
Деятельностная: сформировать у учащихся навыки самоорганизации и самоконтроля, самостоятельной исследовательской практической работы с постановкой учебной задачи и гипотезы, умения применять знания по информатике в проблемных жизненных ситуациях.
Задачи урока:
1) обобщить представления учащихся о сигналах различной природы; формировать на этой основе представления об информации;
2) рассмотреть подходы к классификации информации;
3) рассмотреть свойства информации (актуальность, достоверность, полнота и пр. ) и формировать на этой основе навыки оценивания информации с позиции её свойств;
4) формировать навыки определения информативности некоторого сообщения, если известны способности конкретного субъекта к его восприятию.
Планируемые результаты универсальных учебных действий (УУД):
Предметные: изучить общее понятие об информации, видах и свойствах информации, продолжить формирование умений учащихся в использовании информации в практической деятельности.
Метапредметные: продолжить развитие умений учащихся ставить и проверять гипотезы на основе полученной информации, выявлять причинно-следственные связи, работать в группах.
Личностные: формировать умения учащихся управлять своей учебной деятельностью, умения к самоопределению (формирование мотивации учения), выработке внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к урокам информатики, понимание значения различных кодов в жизни человека.
Регулятивные: формировать умения учиться и способность к организации своей деятель
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>