остно-ориентированное образование подразумевает ориентацию на обучение, воспитание и развитие всех обучающихся с учетом их индивидуальных особенностей. Направленность на самоопределение личности, учет личностного развития обучающегося, поиск лучших качеств личности, диагностика личности, прогнозирование развития личности.
(Слайд 7)
Интерактивный подход. Интерактивный подход это определенный тип деятельности обучающихся, связанный с изучением учебного материала в ходе интерактивного урока. Суть интерактивных методов обучения - в ориентации на мобилизацию познавательных сил и стремлений обучаемых, на пробуждение самостоятельного интереса к познанию, становление собственных способов деятельности, а развитии умения концентрироваться на творческом процессе и получать от него удовольствие.
(Слайд 8)
Игровой подход. Игровое обучение отличается от других педагогических технологий тем, что игра: Хорошо известная, привычная и любимая форма деятельности для человека любого возраста. Игровые методы обучения являются формой учебного процесса в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта во всех его проявлениях:
знаниях, навыках, умениях, эмоционально - оценочной деятельности. Они включают в себя:
Использование предметных игр.
Творческие задания, сюжетно-ролевые игры, путешествия.
Игры с готовыми правилами (дидактические).
Строительные, трудовые, технические, конструкторские игры.
Игры-упражнения, тренинги, воздействующие на психическую сферу, основанные на соревновании и сравнении школьников в их подготовленности, тренированности, побуждающих к активности
Работа в малых группах.
Обучающие игры (ролевые, деловые игры и образовательные игры); использование общественных ре
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>