ов, сопровождающих основные операции образовательного процесса (учебники, оборудование и т. п. ).
Эффективность - отношение результата к количеству израсходованных ресурсов. Современные технологии существуют в конкурентных условиях и должны быть эффективными по результатам и оптимальными по затратам.
2. СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРАКТИКЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
В дополнительном образовании педагогические технологии имеют особое значение и место по ряду причин:
1. выбор способа решения дидактиче - ской задачи в дополнительном образова - нии предоставляется самому педагогу, но опыт показывает, что такая задача по - сильна далеко не каждому. Происходит это по ряду причин, связанных с уровнем профессиональной компетенции, так как, зачастую, работают высоко квалифи - цированные специалисты по профилю, но не имеющие педагогического образова - ния и опыта работы с детьми; следова - тельно, полезнее вооружить их готовой технологией;
2. в условиях дополнительного обра - зования важнее ответить на вопрос не "чему учить?", а "как учить?" т. к. при разнообразии содержания дополнительного образования целесообразно не бесконеч - но расширять набор программ, а искать такие способы организации деятельности детей, которые обеспечат им комфортные условия развития;
3. учреждение дополнительного обра - зования особое учреждение, которое должно стать не просто местом обучения детей, а пространством разнообразных форм общения.
Следовательно, объектом техноло - гии дополнительного образования яв - ляется не столько предметное содержа - ние, сколько способы организации раз - личных видов деятельности обучающихся и организационные формы образователь - ного процесса.
Современная школа пе
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>