ь организационно-методический инструментарий педагогического процесса (Б. Т. Лихачев).
4. Педагогическая технология - это системный метод создания, приме нения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования (ЮНЕСКО)
5. "Педагогическая технология" - это содержательная техника реализации учебного процесса (В. П. Беспалько).
6. "Педагогическая технология" - это описание процесса достижения планируемых результатов обучения (И. П. Волков).
6. 1. Структура педагогической технологии
Структура педагогической технологии содержит три основных взаимосвязанных компонента:
1. Научный: технология является научно разработанным решением определенной проблемы, основанном на достижениях педагогической теории и передовой практики;
2. Формализовано-описательный (дескриптивный): технология представляется моделью, описанием целей, содержания, методов и средств, алгоритмов действий, применяемых для достижения планируемых результатов;
3. Процессуально-деятельностный: технология предстает как сам процесс осуществления деятельности объектов и субъектов, их целеполагание, планирование, организацию, реализацию целей и анализ результатов.
Таким образом, педагогическая технология функционирует и в качестве науки, исследующей и проектирующей наиболее рациональные пути обучения, и в качестве системы алгоритмов, и в качестве реального процесса обучения и воспитания. Она может быть представлена либо всем комплексом своих аспектов, либо научной разработкой (проектом, концепцией), либо описанием алгоритма (программы) действий, либо реально осуществляющимся в практике процессом.
6. 2. Ос
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>