ролей,
– «деловой театр».
Выводы. Принцип творчества, который лежит в основе образовательных технологий, должен реализоваться в полной мере в современной школе.
Технология развития критического мышления
Эта технология призвана обеспечивать развитие критического мышления учеников через процесс познавательной деятельности. В контексте образования ученик должен выработать своё мнение, свою позицию по всем разделам учебной дисциплины.
Основными методическими приёмами выступают здесь сюжетные таблицы, вопросы (простые, уточняющие, интерпретирующие, оценочные, творческие, практические), кластеры (подбор ассоциаций, слов, рисунков, идей к ключевому слову), таблица «ЗНАЮ – ХОЧУ УЗНАТЬ – УЗНАЛ», чтение с «пометами на полях».
Развитие критического мышления приводит к формированию взаимоуважения, понимания позиций других людей, продуктивного взаимодействия между учениками, учениками и учителями.
Как на своих уроках я использую элементы новых педагогических технологий на уроках русского языка и литературы?
Тип технологииФорма использованияРезультат
Метод проектовСоздание сценария литературного произведения, проекта, презентации, рисунка к литературному произведению Успешные выступления учеников на конференциях (копии дипломов и грамот прилагаются), конкурсах по русскому языку и литературе
Технология развития критического мышленияКластер, эвристическая беседа, чтение с «пометами на полях», сюжетные таблицыУспешные выступления учеников на конференциях (копии дипломов и грамот прилагаются), конкурсах
Игровые технологииРолевые игры, «деловой театр», пресс-конференцииСоздание моими учениками постановок литературных произведений или отрывков из них
Технология развивающего обученияПрактическая работа, литературно-музыкальная композиция
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>