по таким основным направлениям:
:: дидактическая цель ставится перед учащимися в форме игровой задачи;
:: учебная деятельность подчиняется правилам игры;
:: учебный материал используется в качестве ее средства;
:: в учебную деятельность вводятся соревнования, которые способствуют переходу дидактических задач в разряд игровых;
:: успешное выполнение дидактического задания связывается с игровым результатом.
Коллективный способ обучения
Коллективный способ обучения - это технология коллективного, группового, парного, индивидуального обучения, которая включает в себя четыре организационные формы: индивидуальную, парную, групповую и коллективную.
В процессе обучения идет индивидуальное развитие каждого ребенка. Постепенно ребенок выходит на индивидуализацию обучения, развивается в зоне его ближайщего развития. В этом образовательном процессе интенсивно формируется общеучебные умения и навыки учащихся и профессиональные умения педагога.
Достоинствами технологии являются:
- активность каждого ученика в постижении передаче знаний в процессе обучения;
- возможность усвоения учебного материала в объеме и сроки, определяемые психофизиологическими особенностями личности обучаемого;
- сотрудничество учащихся, коллективизм, взаимное обучение, взаимоконтроль являются главным средством нравственного воспитания;
- демократический стиль общения: учитель-ученик, ученик-ученик, всеобщее сотрудничество и взаимопомощь.
Данная технология основывается на таких педагогических принципах:
oo Принцип всеобщего сотрудничества и взаимопомощи.
На уроках ученики общаются друг с другом, передают свои знания, проверяют, обмениваются заданиями, т. е. они включаются в коммуникативную деятельность, учатся культуре о
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>