СОВЕТЫ ЛОГОПЕДА

СОВЕТЫ ЛОГОПЕДА
К 4-5 годам ребенок должен правильно произносить все звуки - это необходимо для его дальнейшего развития, правильного письма и чтения. Вам могут помочь несколько советов:
1. Нужно точно выяснить, какие звуки нарушены. Для этого пpeдложите ребенку назвать картинки или повторить за вами слова, в которых есть интересующий вас звук, например C: санки, весы, автобус; З: заяц, коза; Ц: цыпленок, огурец, курица; Ш: шапка, мышки, камыши; Ж: жираф, лыжи; Щ: щетка, ящерица, плащ; Ч: чайник, туча, мяч; Л: лопата, пила, дятел; Р: рыба, корова, шар.
2. С каждым звуком нужно работать отдельно. Начинать с самого "легкого" звука, затем браться за другие в порядке возрастания сложности: к, г, х, с, з, ц, ш, ж, щ, ч, й, л, р.
3. Работу над каждым звуком начинайте с гимнастики для губ и языка. Делают ее перед зеркалом, чтобы ребенок мог не только почувствовать работу своих органов артикуляции, но и увидеть - это положительно скажется на развитии его фонематического слуха, а значит, на звукопроизношении. Каждое упражнение выполняйте 10 раз, но следите, чтобы ребенок не переутомлялся, занимался с желанием.
Упражнения можно найти в книгах по логопедии. Вот некоторые из них.
"Хоботок - улыбка": губы то вытягиваются хоботком, как у слона, то улыбаются, как лягушка.
"Лопатка - иголочка": язык то широкий, то длинный и узкий.
"Качели": кончик языка то поднимается за верхние зубы, то опускается за нижние. Рот широко открыт.
"Часики": кончик языка, как маятник часов, движется от правого уголка губ к левому и назад с разной скоростью.
"Маляр": "красить небо" "кончиком" языка (водить только по передней части неба).
4. Сначала нужно добиться пр