юша, Ванечка, Ванюшечка, Иванушка, Ванюшка; Катя, Катенька, Катюша, Катюшенька, Катюшка, Катюня , Катеринушка.
Для выражения порицания, укоризны, неодобрения - большой выбор слов: сластена, сладкоежка, тараторка, неряха, рева, замарашка, злюка, разиня, болтунишка, плакса, шалун, забияка, непоседа, лентяй, крикун, Воспитателям и родителям необходимо использовать сокровищницу родного слова, особенно богатую и характерную в устном творчестве народа. Известный знаток русского народного языка В. И. Чернышев писал: " У народа есть известное - и очень почетное и высокое - нравственное миросозерцание, вошедшее в его язык и нравы, вложенное в его пословицы, изречения, песни, сказки, предания, ходячие житейские рассказы. Этот круг учит и воспитывает весь народ от детского до старческого возраста".
Эмоциональная лексика сравнения, разнообразие уменьшительных, ласкательных и других суффиксов, придающих эмоциональную окраску речи, устойчивые сочетания, пословицы и поговорки - все это обогащает нашу речь.
В пословицах и поговорках можно выразить свои взгляды на жизнь, на отношения людей, на поведение человека в быту, в общественной жизни, выразить в отточенной, живописной форме. Пословицы и поговорки воспитатель, а также родители могут применять для оживления своей речи в различных случаях: и в играх, и во время еды, и при нарушении детьми порядка, и на прогулке.
В общении с детьми дошкольного возраста необходимо учитывать их возрастные особенности. Говорить с детьми надо так, чтобы им было все понятно, чтобы речь взрослых доходила до их сознания, вызывала яркие образы и действовала на чувства.
Стоит обратить внимание на некоторые недостатки речи и воспитателей, и родителей.
Слащавость и сюсюканье.
Желая быть ближе к детям, взрослые все на
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>