инать упражнения и показывать их
Л: Развитие самостоятельности и личностной ответственности за свою деятельность, бережное отношение к своему здоровью
Р: Определять собственную деятельность по достижению цели, Самостоятельный выбор и контроль выполнения ОРУ на суше, создание плана по достижению цели
К: Распределение мест проведения ОРУ на суше между учащимися. Формирование доброжелательного взаимодействия с учителем и сверстниками.
Р: Анализировать и объективно оценивать результаты собственного
труда, находить возможности и способы их улучшения.
Организует выполнение ОРУ на суше, контролирует последовательное выполнение упражнений и содействует общему разогреву и постепенному втягиванию организма учащихся в работе, в беседе мотивирует учащихся на предстоящую работу
Показывает и рассказывает, как, следить за правильным выполнением, исправляет ошибки
Контролирует правильный и безопасный вход учащихся в воду.
Выполняют ОРУ на суше, повторяют элементы техники в плавании
старт пловца, делают вывод о необходимости проведения разминки перед занятием
По сигналу учителя - Вход в воду прыжком с тумбочки и выполняют зарядку в воде. Делают сравнения разминки на суше и воде.
Анализируют свою учебную деятельность
Готовность учающихся к активной учебно-познавательной деятельности на основе опорных знаний,
Основной этап
Обеспечение активной учебной работы обучающихся для получения теоретических и практических знаний
Упражнения с плавательной доской
Основные, подводящие и подготовительные упражнения общей и специальной физической подготовки
Комплекс дыхательных упражнений
Организация деятельности учащихся по использованию знаний в стандартных и измененных ситуациях в зависимости от выбранной формы у
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>