ся начальной школы/ Е. В. Коротаева, О. В. Домрачева// Педагогическое образование в России. - 2012. - 4. С. 169-172.
19. Крайнева, Т. А. Использование интерактивных форм обучения для совершенствования коммуникативных учебных действий/ Т. А. Крайнева // Начальная школа. - 2012. - 9. - С. 24 - 30.
20. Крушельницкая, О. И. , Третьякова, А. Н. Все вместе: Программа обучения младших школьников взаимодействию и сотрудничеству: Учеб. -метод. пособие. - М. : ТЦ Сфера. - 2004. - 80 с.
21. Леонтьев, А. А. Педагогическое общение. - М. : Педагогика, 2009. - 201 с.
22. Макаренкова, М. И. Учебное сотрудничество как способ формирования желания учиться. Электронный ресурс / М. И. Макаренкова. - Режим доступа: http://festival. 1september. ru/articles/526080/
23. Маркова, А. К. Формирование мотивации учения в школьном возра - сте. М. , 1983. - 268 с.
24. Мурзина, Н. П. Развитие учебного сотрудничества первоклассников в образовательной системе "Школа 2100"/ Н. П. Мурзина, Т. И. Чеховская // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - 8. - С. 19-23.
25. Мясищев, В. Н. Психология отношений. Избранные психологические труды/ под редакцией А. А. Бодалева. /В. Н. Мясищев - Издательство "Институт практической психологии", Воронеж: НПО "МОД ЭК". - 1995. - 356 с.
26. Недрогайлова, Е. А. Сотруднические взаимоотношения с детьми в процессе обучения/ Е. А. Недрогайлова //Начальная школа. - 2007. - 10. - С. 13 - 15.
27. Парыгин, Б. Д. Основы социально-психологической теории. М. : Мысль, 2006. - 351с.
28. Педагогический энциклопедический словарь/гл. ред. Б. М. Бим - Бад; редкол. : М. М. Безруких, В. А. Болотов, Л. С. Глебова и др. - М. : Большая Российская энциклопедия, 2008. - 528 с.
29. Планируемые результ
Страницы: << < 46 | 47 | 48 | 49 | 50 > >>