сил. )
- Давайте рассмотрим картинки, которые приготовил для нас Художник.
- Вместе с Художником мы будем описывать военных российской армии.
Жители города Слов, Художник.
2. Игровое упражнение"Волшебная лесенка".
Создать позитивное отношение к речевой деятельности. Вспомнить структуру текста-описания. Развивать умение использовать речь для выражения чувств и мыслей, взаимодействовать со сверстниками.
Вспомнить название и содержание каждой части текста-описания, путешествуя по лесенке.
Педагог предлагает детям вспомнить название ступенек "Волшебной лестницы" Дети выкладывают ступеньки перед собой, называя их, вспоминают о чем нужно говорить в каждой части текста.
1часть - название, можно определить из какого рода войск военный)
2 часть - описание предмета, военного (части, цвет, назначение)
3 часть - высказывает свое отношение к военному российской армии, проявляя творчество.
Образец рассказа.
Моряк.
Это военный. Он моряк. Моряки плавают на кораблях.
Моряк одет в тельняшку. Сверху нее белая рубашка с синим воротником. На голове белая бескозырка, у которой есть две длинные ленточки. Когда сильный ветер моряки завязывают их вокруг шеи, чтобы бескозырка не улетела. На бескозырке спереди есть знак принадлежности к флоту. Моряк одет в черные брюки и черные ботинки.
Мне нравятся моряки. Они сильные, смелые, отважные. Моряки не боятся качки кораблей, высоких волн.
Волшебная лестница. Сюжетные картинки.
3. Физкульт-минутка.
"Моряки"
Активизировать двигательную деятельность, развивать слуховое восприятие.
Действовать в соответствии с заданием
Физкультминутка
"Моряки. "
Мы матросы смелые, (шаг на ме
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>