хотели бы узнать, что это такое? Объясните, пожалуйста?"
Пингвинёнок.
Проблемная ситуация.
- Давайте вместе подумаем, как мы сможем помочь пингвинам?
- Правильно, мы можем поговорить о весне, рассказать о ней, нарисовать рисунок.
- Ребята, а где живут пингвины? (пингвины живут в Антарктиде) .
- Молодцы, правильно!
- А как вы думаете, почему пингвины не видели весну? (потому, что в Антарктиде лёд, снег и очень холодно, а весны такой не бывает).
-Посмотрите, действительно, в Антарктиде очень много снега и льда, и наш пингвинёнок с друзьями хотят узнать о нашей весне как можно больше. (показ 3 картинки с пингвинами)
-Мы сегодня с вами как можно подробнее и интереснее
расскажем о времени года весна. И отправим нашим пингвинам в Антарктиду письмо.
(дети идут на стулья на ковер со словами "К нам весна шагает. . . )
-Послушайте загадку:
Светает рано по утрам
Проталины и тут и там.
Ручей шумит, как водопад,
Скворцы к скворечнику летят.
Звенят над крышами капели.
Медведь с еловой встал постели,
Всех солнышко тепло ласкает.
Кто это время года знает?
- Что же такое "весна"? (Это время года).
-Какие изменения происходят в природе весной? (ответы детей. )
(Стало тепло, птицы прилетают из тёплых стран, закапали капельки воды с крыш домов, дни стали длиннее, снег потемнел, стал рыхлым, появились проталины).
- Ребята, как вы думаете, почему тает снег, лёд, бегут ручьи? (Снег тает потому, что солнышко стало сильнее пригревать).
- Конечно, солнце припекает, и на земле образуются проталинки! А что появляется на проталинках,
(А на проталинках появляются первые цветы. )
Пальчиковая игра "Цветы"
Наши дивн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>