Конспект открытого занятия в старшей группе по развитию речи "Составление рассказа о весне"
Интеграция: "Познание", "Социализация", "Коммуникация",
"Художественная литература".
Обучающие задачи:
1. закрепить и расширить словарь детей по теме "Весна";
2. совершенствовать грамматический строй речи (согласование существительных с прилагательными);
3. упражнять детей в умении рассказывать о временах года (весна) с использованием наглядных пособий, связно в логической последовательности;
4. формировать понятия причинно-следственных связей и закономерностей в явлениях природы.
Развивающие задачи:
1. Развивать связную речь, умение слушать товарища, обобщать имеющийся личный опыт в форме устного текста; стимулировать и поощрять творческие проявления детей;
4. Закреплять знания детей о весне и использовать их в составлении рассказов.
5. Способствовать развитию восприятия, внимания, логического мышления, памяти.
Воспитательные задачи:
1. Воспитывать доброе отношение к природе, проявлять заботу о ней, пробуждать эмоциональную отзывчивость детей - пожалеть, сочувствовать, помочь;
2. Воспитывать внимательное, бережное отношение к природе.
Методы и приемы:
-- словесный: беседа, диалог, чтение письма от пингвина, вопросы, составление рассказов с помощью мнемотаблиц.
- метод проблемного обучения: решение проблемной ситуации.
- наглядный: рассматривание мнемотаблиц.
- игровой: дидактические игры ("Добавь словечко", "Какая, какое?", "Скажи правильно", пальчиковые игры ("Цветы").
игровые упражнения ("Составь словосочетание", "Приду
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>