а-кошек;
Собака-собак;
Корова-коров;
Лошадь-лошадей;
Овца-овц;
Коза-коз.
В. : Ой ребята, а что это? Ребята, а это для нас Незнайка ещё одну игру приготовил.
(Перед детьми лежат конверты)
6) Игра "Собери картинку"
В. : Ребята посмотрите перед вами лежат конверты, которые вам принёс Незнайка. Достаньте все из конвертов.
В. : Посмотрите это картинки, а чтобы узнать, что нарисовано на картинках соберите их.
(дети собирают картинки)
В. : Какие животные получились у вас на картинках?
-собака, кошка, лошадь, корова, коза.
В. : А сейчас, ребята, давай покажем Незнайке, как мы умеем ласково называть животных.
7) Игра "Назови ласково"
В. : Кошка. Как назовете ее ласково?
Д. : Кошечка.
Собака-собачка;
Коза-козочка;
Лошадь-лошадка;
Овца-овечка.
В. : Ребята Незнайка приготовил вам последнюю игру, он хочет посмотреть, кто из вас сегодня был самым внимательным. А для этого он предлагает составить вам рассказ о корове, он хочет, что бы вы описали её.
(На доску вывешивается картинка коровы)
8)Составление рассказа с использованием геометрических фигур.
В. : А в помощь вам, Незнайка приготовил для вас фигуры, каждая фигурка, что то обозначает. Хотите узнать, что ж они обозначают?
Д. : Да.
В. :
-начало рассказа,
-основная часть рассказа,
-концовка рассказа.
В. : Составляя свой рассказ, вы будите выкладывать для себя схему из этих фигур.
В. : Скажите какую фигуру вы положите в начале рассказа?
Д. : Круг.
В. : Какую фигуру вы положите в середине?
Д. : Прямоугольник.
В. : А какую фигуру вы положите в конце своего рассказа?
Д. : Треугольник.
В. : Молодцы, ребята, но прежде чем начать, давайте составим
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>