у Морфемика.
6. Работа над составом слова.
Попробуйте представить себя в открытом космосе. Что вы видите вокруг? Я прочитаю текст, а вы слушайте и найдите слово, которое встречается в разных формах.
"Впереди небо, которое усыпано множеством звезд. Очень красиво! Нам на пути встречаются звезды голубого, желтого, красного цвета. Расстояния между звездами огромны. Мы летим. Чувства переполняют. Так и хочется об этих звездах сложить песню".
Сейчас я ещё раз прочитаю текст, а вы на строке поставьте цифру 1 и запишите слова, которые вы нашли.
1.
Выделите окончания, основы слов. Расскажите все, что знаете об окончании. Д. Окончание - это изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении.
Вот и прилетели на планету морфемика.
На планете растут деревья. Эти деревья необычные - словообразовательные.
( первое дерево с корнем - уч-, второе с корнем-вод-, третье с корнем-лет-)
Соберем листочки для каждого дерева.
1 ряд -- с корнем -уч-
Второй ряд с корнем - лет-
Третий ряд -- с корнем -вод-.
( дети подходят, разбирают карточки с однокоренными словами. И приклеивают на свое дерево. Но в задании есть ловушки. Так для корня - уч- слово "мучить". Для корня - вод- слово "водитель", для корня -лет- слово "лето"
Карточки со словами лежат на столе:
ученики, учимся, учитель, учение, неученье, мучить
водичка, водица, водяной, водоем, водянистый, подводник, водитель.
Лётчик, летать, полёт, улететь, прилететь, вылет, лето.
Поставьте цифру 2 и запишите слова своего дерева, выделите корень
2. Ученики, учимся, учитель, учение, неученье
Водичка, водица, водяной, водоем, водянистый,
Лётчик, летать, полёт, улететь
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>