ый урок, мы отправимся в путешествие. Посмотрите на слайд и попробуйте догадаться куда мы отправимся. Кто догадался?
(в столицу Казахстана)
Каллиграфическая минутка
- Теперь откройте учебник стр. 66, минутка чистописания. Запись пословицы: "Дорогу выбирай любую, а родную страну не забывай. "
- Итак, мы отправляемся с вами в столицу. Расскажите что вы знаете о столице? Путешествовали ли вы по столице Казахстана? Что вам запомнилось больше всего? Какие достопримечательности вы знаете нашей столицы?
- Давайте поиграем с вами игру "Найди лишнее слово". Разделяемся на группы. Я раздам каждой группе по одной карточке. Подумайте, какое слово "лишнее" и почему?
- Какие слова остались? (однокоренные)
- Почему эти слова можно назвать однокоренными? (Они имеют общий корень и являются родственными, т. е. близкими по значению)
- Назовите общий корень в словах.
- Мы с вами вспомнили однокоренные слова. А теперь можно и в путь. Работа по учебнику стр. 66, у. 3.
- Темирлан прочти задание. (Прочитай. Озаглавь текст. Спиши. К какому типу относится этот текст? Разбери выделенные слова по составу. )
- Что в слове нужно выделить в первую очередь?
- Что такое окончание? Как его выделить в слове?
(окончание - изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении. Чтобы выделить окончание в слове, нужно изменять слово)
- После окончание нужно выделить . . . . . . (основу слова)
- Что такое основа слова?
- Выполняйте задание. Работайте в парах, советуйтесь.
- Проверим. Прочитаем по очереди. (Образец на слайде)
Возле каждого из вас на парте лежит кружочки - это лист оценок. Если вы выполнили работу верно, положите себе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>