рать как можно больше однокоренных слов. )
- А как найдём окончание? (Изменим слово. )
Приставка - перед корнем, суффикс - после корня.
- Запишите слова: Осень, холода, снежинка, прогулка, лес.
(Выполняют ученики разбор слов по составу с комментированием у доски)
Работа с предложением.
Картинка и предложение
На землю тихо падают снежинки.
Задание: Записать предложение, найти главные члены предложения, слово "снежинки" разобрать по составу.
Итог урока.
Вот и подошел к концу наш урок. Вы дружно работали. Смогли найти части слова, выполнили задания, которые вам предлагались.
- Какие части слова вы знаете?
- А какие части слова вам встречались в нашем путешествии в осеннюю страну Состав слова?
Здорово. Значит путешествие в страну Состав слова удалось. В нашем путешествии встретились и подружились все части слова.
- Какая часть слова самая важная? Почему?
- Какие части слова служат для образования новых слов?
- Что служит для связи слов в предложении?
- Почему важно уметь правильно разбирать слово?
Оценки за урок
Домашняя работа
Материалы к уроку.
Страницы: << < 2 | 3 | 4