"А" - уметь решать примеры в пределах 10.
54 8-4 36
73 10-2 9-5
Задание для "одаренных"
Критерии:
"Д"- правильно подобрать и поставить знаки ""
или " - ".
7 2 110
10 2 2 10
11 1 19
10 5 50
5 2 3 10
20 3050
Задание 2.
Сравни числа, поставив знаки (больше, меньше или равно)
Задание для всех.
3. . . . 7 8. . . . 4 3. . . 5 2. . . . 2
6. . . . 6 10. . . 8 7. . . . 6 9. . . . 10
Критерии:
"В" - уметь сравнивать числа
"С" - обозначать результат сравнения знаками , ;
Задание для одаренных .
Критерии:
"В" - уметь сравнивать числа
"Д" - знать, что такое верные и неверные неравенства
Подчеркни неверные равенства и неравенства.
5 8 9 7 6 4 8 2 7 8
7 3 2 5 6 6 3 2 8 8
Это задание выполняем каждый самостоятельно.
А теперь выполним с вами взаимопроверку, проверим друг друга. Если всё правильно ставим смайлик.
Задание 3
Критерии:
"С" -знать состав чисел в пределах 10 (7, 8, 9)
Группам раздаются карточки с изображением костяшек домино, с одной стороны стоят точки, надо на второй стороне костяшки поставить такое количество точек, чтобы в сумме получилось 7, 8,и 9 (каждой группе свое число)
78
Лидер группы должен объяснить, как выполняли задание, и ответить на вопросы, которые зададут члены другой группы. Если лидер затрудняется ответить, ему помогают его одногруппники.
Дети выбирают посильное задание (среднего и высокого уровня) и выполняют его самостоятельно.
Дети решают примеры
Дети решают примеры, ставят знаки ""
или " - "
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>