- строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях.
- выражать в речи свои мысли и действия;
- строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер видит и знает, а что нет;
- задавать вопросы.
- осознание необходимости учения;
- работать над самооценкой и адекватным пониманием причин успеха/неуспеха в учебной деятельности;
- учиться проявлять самостоятельность в разных видах деятельности;
- работать над осознанием ответственности за общее дело;
- учиться выражать свое мнение.
Ресурсы
Для учителя:
Поурочные методические рекомендации к учебнику математики 1 класс, часть 1 УМК "Гармония" под редакцией Н. Б. Истоминой;
Тетрадь по математике 1 класса, часть 1 УМК "Гармония" под редакцией Н. Б. Истоминой
Компьютерная презентация к уроку.
Для учащихся:
Учебник "Математика" 1 класс, часть 1 УМК "Гармония" под редакцией Н. Б. Истоминой;
Тетрадь по математике 1 класс, часть 1 УМК "Гармония" под редакцией Н. Б. Истоминой;
Карточки "Светофорчик" для самооценки;
Карточки "Мои достижения";
Наглядное пособие "Числовой луч".
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
УУД
I. Организацион-
ный момент.
Организовать направленное внимание на начало урока.
Проверка готовности рабочих мест.
Создание положительного настроения учащихся на урок.
- Посмотрите друг на друга, улыбнитесь и с хорошим настроением начнем урок.
Приготовление к уроку.
Приветствие учителя.
Личностные.
Регулятивные
II. Актуализация знаний.
Эмоционал
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>